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線上課程的教與查——城市管理系2月17日至4月10日線上教學監察情況

發布時間:2020-04-13       發布人:城市管理系       信息來源:       閱讀次數:

疫情防控延遲開學期間為做到“離校不離教、停課不停學”,城市管理系15個班級按照學院統一要求根據專業課特點,自2月17日起開始實施線上教學。確保線上教學有序有效開展,城市管理系按照學院要求多次調整編排了課表,并成立了“線上教學實施管理機構”,由系部教學負責人牽頭、協同系部教學秘書及各教研室主任對全系15個班級,實施監督巡查各班級線上課堂情況,不斷促進線上教學質量提高。

線上教學過程中,城市管理系教師普遍使用“騰訊課堂”進行教學,但因流量導過大致卡頓問題,老師也嘗試使用多種教學平臺或軟件協同教學,如騰訊直播、學習通、智慧職教、教師助手等。通過一段時間的摸索、學習,老師們克服了開始時不適應,將各種線上教學手段熟練得運用到實際教學中去,教學巡查工作也從協助督促逐步向改進提高轉變。

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教學監察由系部主任、教研室和教學秘書逐級負責,教學監察人員加入班級群,隨時了解上課情況,每天進入全部班級群內了解授課情況,并及時將各班級巡查情況反饋到系部。逐級細致的教學巡查和反饋促使線上課堂教學和班級管理更加規范和嚴格。

課前,老師們將課程邀請碼或相關課程鏈接發布到班級群,授課過程中利用接龍、簽到打卡或數據導出等方式獲取學生的到勤情況。班主任也時常進駐在線課堂隨機查看班級狀況,對于不在課堂的同學能夠及時通知。教師授課態度認真,無論是直播還是PPT演示都準備充分。對于實訓課程教師多采用屏幕展示或利用免費實訓平臺進行教學,但是由于學生學習條件有限部分技能實操還無法進行實際訓練。

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線上教學和巡查目前仍存在需要改進的地方,例如統計課堂人數中難以顧及學生掉線或因技術原因頻繁進出課堂等情況。教師在線授課雖整體情況良好,學生也能積極參與課堂,但是不能時時掌握學生聽課狀態,教學效果會有一定影響。由于課堂變化多,班級情況不同,教師使用的平臺多樣,教學巡查人員教學任務重等原因,教學巡查工作還存在很多困難,需要繼續發揮二級教學巡查的協調和統籌作用,使教有所得查有實效。(陸秀敏)


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